【家庭科支援(5･6年)】

　５・６校時、ゆずボラさんに５・６年生の家庭科支援に来ていただきました。

　今日は、初めてミシンを使う５年生のそばで、ミシンの使い方を教えていただきました。

　５年生は、練習用の布で直線縫いや返し縫い、四角形に縫う練習などを行いました。

　下糸のとり方や上糸のかけ方も安心して練習することができました。

　本人たちのやる気とゆずボラさんたちの温かい見守りで、１時間もすると、すっかりミシンの使い方に慣れ、コースターを完成させることができました。

　６校時は、エプロンの制作に取り掛かることができました。

　６年生は、ナップサックの制作です。縫い代に印を付け、ミシンで縫うための準備をしました。

　それぞれに好みの模様を選びました。

　Ｉさんは、来年小学校に入学する弟にプレゼントする予定だそうです。すてきですね。

　学級担任の説明を真剣に聞いてから作業をしていました。　

【音楽(3･4年)】

　６校時、３・４年生は音楽科の授業を行っていました。音楽発表会に向けて、「残酷な天使のテーゼ」を鍵盤ハーモニカとリコーダーで練習しているところでした。

　夏休みに楽譜を渡していたとはいえ、本格的な練習開始から１週間でここまで上達するものかと驚きました。

　今日がお誕生日のYくん。真剣な表情で繰り返し集中して練習し、どんどんどんどん弾くことができるようになっていきます。

　他の児童も、すぐに弾けなくても、あきらめずに何度も繰り返して練習していることに感心しました。

　この１時間で、授業前よりもできるようになった部分が多くなっている３・４年生でした。

　どんな曲に仕上がるのか、今からとても楽しみです。

　本校は、「主体的に学び、自分の考えを伝え合い深め合う児童の育成」という研究主題の下、児童の学力向上を目指して研究を進めています。

　今日は、４年生の算数科「２けたでわるわり算」の研究授業でした。

　家庭学習と授業との連動で、予習して考えてきたことを自分のグループに説明しました。

　それらをもとに全体でも話し合い、他の式でも検証してみました。

　全教諭が１年間にいずれかの教科で研究授業を行い、授業の充実を図り、授業の質を高めていけるよう、研修会で話合いを行っています。

　9月4日から陸上練習を開始しています。

　暑さ指数をこまめに確認しながら、練習場所を検討し、休憩時間や給水タイムの確保を心掛けています。

　朝晩は少し涼しくなりましたが、日中との寒暖差で子どもたちも体調を崩しやすくなっています。十分な栄養と睡眠がとれるよう、御家庭でも体調管理をよろしくお願いいたします。

　体育館での練習では、大型扇風機を体育館の両サイドにおいて熱中症対策を講じています。

　水分補給のための時間もこまめにとっています。

　運動場は、日陰が少ないですが、練習の合間には、木陰や校舎の陰で水分補給をするようにしています。

　３年生は、1時間早めに練習を切り上げて帰ります。気持ちのよい挨拶が運動場に響きます。

　9月7日は卒業生も練習の様子を見に来てくれていました。こうやって気に掛けてくれるのはとてもうれしいことです。

　学校の教育活動全般に言えることですが、陸上練習も同様で、陸上の技能向上や体力向上という側面だけではなく、メンタルの部分の成長も期待して練習を行っています。

　全ての教育活動において、「心も体もたくましく･･･」というところを目指しています。前向きに練習に取り組めるよう、御家庭でも御協力をお願いいたします。

　本校の運動会は10月1日（日）午前中に実施予定です。

　その練習に向けて、今日から全校練習が始まりました。

　初日の今日は、ダンスの練習です。

　本年度、ねんりんピックが愛媛県で開催されるので、その大会を盛り上げるべく、大会テーマソングの「よーいドン！ダンス」を披露したいと考えています。

　笑顔はじけるダンスになるよう、練習に取り組んでいます。

高学年は、面白い動きに照れながらも笑顔いっぱいで取り組んでいました。

　高学年が今後の運動会練習のため、テントの準備をしてくれていました。熱中症対策の一つです。

　昨日のお昼休み、職員室で過ごしていると、すてきな音色が聞こえてきました。そのメロディーから、「残酷な天使のテーゼ」だということがすぐに分かりました。音のする方向に歩いて行くと、３年生教室でAさんが鍵盤ハーモニカを演奏しているところでした。

　Aさんのように、参加する児童全員が一人一人の役割を果たし、音楽発表会では素敵な音を奏でてほしいなあと思います。そして、その過程を大切にしながら、一つの音楽をみんなでつくり上げる喜びを全員に味わわせていきたいと思います。

　他の児童も触発されて、鍵盤ハーモニカの練習をしていました。

「先生、聴いてください。」

真剣な表情で楽譜とにらめっこしながら必死で練習している姿も･･･。

　タイピング練習に挑戦する子もいました。

　昨日は、暑さ指数がお昼には29.5℃前後あったので、子どもたちは涼しい教室で過ごしました。

　先生との会話を楽しむ姿も見られました。

　生き物の様子を観察したり、生き物の話をしてくれる子も･･･。

　休み時間を思い思いに過ごしている３年生でした。

　今日は、盛りだくさんな一日でした。

【外国語活動（３・４年）】

　今日から新しいALTの先生に来ていただいています。

　オーストラリア出身です。大学時代に日本語を勉強したそうで、日本語を上手に話されていました。子どもたちの前では終始英語でにこやかに授業をしていただきました。自己紹介では、たくさんの写真とともに母国のことやご自身の家族、好きな日本の食べ物などを英語で紹介してくださいました。

授業が終わった後は、ALTの先生の荷物を職員室まで運ぶお手伝い。

子どもたちにとって、楽しみな授業がまた一つ増えました！

【読み聞かせ】

　今日は２学期初めての読み聞かせがありました。

　夢のたまごさんの読み聞かせは１・２年生です。

　みんな真剣に食い入るように見ていました。

【避難訓練】

　午後からは避難訓練を行いました。宇和島消防署津島分署から５名の方にお越しいただき、訓練の様子を観ていただいたり、消火器の使い方を教わったりしました。

　児童の感想発表の後、避難訓練の講評と火災の場合の避難の仕方について教えていただきました。

　自分の命を守る方法をまた一つ学びました。

　３校時、タブレットを持った５年生が、非常勤講師のM先生と外で理科の授業を行っていました。

　本当は、ヘチマの雄花と雌花を観察したり、雌しべに触ったりしながら、雌雄別々のヘチマの花のつくりやめしべの不思議を体感させたかったようですが、今日は雄花しか見当たらず、残念がっているところでした。

　でも、初秋の清満小には、他にも植物や生き物がたくさんいます。

　子どもたちの観察眼はさすがです。次々と生き物や植物を見つけては、疑問を持って眺め、タブレットを使って調べ、友達やM先生と共有していました。

主体的に学ぶ姿がたくさん見られました。

　トレニア（和名：夏すみれ）のおしべは、手をつないだような愛らしい形をしています。

　ジニア（和名：百日草）の花は、花の中心にさらに小さな花が咲いているのが確認できます。中心に咲いている花の一つ一つは、筒状花というのだそうです。

　なんとなく全体像だけを眺めていたことを反省しました。

　シジミチョウもたくさん飛んでいました。

　バッタもいました。

　職員玄関近くに不思議な物体を発見。

　子どもたちもM先生も、もちろん私も初めて見ました。

　タブレットで検索してみると、「ナガコガネグモ」の卵嚢（らんのう）だと分かりました。この中に１０００個ほどのタマゴを生んでいるのだそうです。

　ナガコガネグモの巣の糸は黄金色です。

　疑問に思ったことを見て、触って、分解して、ネットで調べて･･･とことん追究しようとする姿を頼もしく思いました。

　生き物の不思議をたくさん発見した貴重な理科の時間でした。

　私も勉強になりました。

【幸せのおすそ分け】

　昨日のお昼休みの後、５年のAさんが「先生、これどうぞ。」と１１本のクローバーをくれました。四つ葉や五つ葉のクローバーです。Aさんから幸せのおすそ分けをもらいました。

　この暑さでしおれかけていたので、すぐに押し花にしてその形を残すことにしました。うまくできるのいいのですが･･･。

　実は、以前にも５年のNさんが五つ葉のクローバーをくれたことがありました。

　五つ葉のクローバーを持っていると金運がよくなるそうです。その五つ葉もすぐに押し花にしてラミネートをかけ、財布の中に大事にしまっています。

　ハートの折り紙は、１年のMさんからもらいました。これは校長室の扉に飾っています。

　子どもたちからもらう幸せのおすそ分け･･･。

　私も教職員も子どもたちの幸せのために日々尽力していきたいと思っています。

　暑い日が続いています。

　学校では、熱中症予防のため、「暑さ指数」(WBGT)をこまめに測定し、活動内容や活動場所について見直しを行っています。

　外で活動する際には、こまめな水分補給と涼しい場所での休憩時間をとることを心掛けています。

　今日は、お昼休みに外で遊ぶ児童の姿がありました。

　折角なので、広い運動場で遊ぶ児童の姿を、先日、寄贈していただいたカメラ（古希を迎えた方々からの寄贈品です）で撮影してみました。

　カメラを構えていると、集まってくる子どもたちがいます。そのかわいい一瞬を切り取ってみました。

　今日は、WBGT値が28.5℃ありましたが、15分間の草引きを運動場で行いました。その後のポンジュースは格別だったようです。これも例のカメラで撮影してみました。

　1年生は、今年度初めてのポンジュースにドキドキ。

「松山のホテルで飲んだジュースの味に似てる！」

「おいしい」

ちょっと酸っぱかったかな？

おいしさを満面の笑顔で表現しています。

　２年生教室ものぞいてみました。

子どもたちのリクエストで教頭先生の「おいしい顔」も撮影しました。

　３年教室にも行ったのですが、すでに飲み終えている人が数名いました。

　今日は、稲の生育状況を確認するため、５・６年生は「清満っ子田んぼ」に行っていきました。

　６月５日に田植えをしたもち米が順調に育っています。

　颪部のMさんがこまめに手入れをしてくださっていて雑草１本生えていません。

　本来なら、収穫に向けて、その世話も子どもたちがするべきなのだと思いますが、それが叶いません。

　子どもたちは、立派に育った稲を見ながら、Mさんがどのような仕事をしているのか、収穫時期を見極めるにはどのような方法があるのかなど、疑問をたくさん持ちました。

　近々、颪部のMさんに授業に来ていただき、それらの疑問に答えていただいて、稲作の苦労や喜びについてもお聞きしたいと考えています。