予定では、明日（土曜日）の午後に、児童と保護者の方々と一緒に運動会準備をすることになっていましたが、金曜日から土曜日にかけて雨天の予報のため、「雨が降る前の今日、子どもたちでできる準備を済ませておこう」ということにしました。
午前中には、６年教室の窓にてるてる坊主を飾る子の姿がありました。６年生にとっては小学校生活最後の運動会です。運動会に向けた思いが、行動に表れています。
午後に入って、４～６年生と教職員で、テントを立てたり、いすや机を雨に濡れないようにテントの中にまとめて入れたりして、「できることをしておこう」という準備をしました。
４～６年生の準備が終わったあと、中運動場に移動すると・・・
放課後子ども教室で過ごしていた低学年の児童が遊んでいました。どろだんごを持っていた３年生の女の子は、この後雨が降るので、日かげに長い間干していたどろだんごを雨の当たらないところに避難させているということでした。
次に、１年生の女の子が、子ども教室の先生に作ってもらったシロツメクサのリースを見せに来てくれました。
砂場に目をやると、１年生の男の子が、水を入れたペットボトルに砂を入れて遊んでいました。何回もペットボトルの口から中に吸い込まれ水に溶け込んでいく砂を見て、限りなく吸い込まれていくんじゃないかと何度も何度もペットボトルの口に砂をかぶせていました。
その隣では、２年生の女の子が、濁った泥水を入れたペットボトルの「コーヒー」、手でこねて作った「ハンバーグ」など、泥でいろんなものを作っていました。
日曜日は、いよいよ待ちに待った運動会。保護者、地域の皆様の御来場を心よりお待ちしております。
清満小学校の地域学校協働活動「ゆずりがはもりのボランティア」の皆様が、毎月１５日の１５時に学校に来てくださって様々なボランティア活動をしてくださっています。
今回は運動会直前ということと、草の生えやすい季節ということもあり、暑い中でしたが１５日の昨日に除草作業を行ってくださいました。
丁寧に一本一本根から抜いたり、草刈り機で広範囲を刈ったりして、運動場の周辺の除草をしていただきました。
本当にありがとうございました。
運動会練習が中心の日々も、授業をしっかりと行っています。今日の３時間目は、１・２年生が図工、３・４年生が音楽、５年生が社会、６年生が外国語の授業を行っていました。
１・２年生は、体育館で、学年ごとに少し違う活動をしていました。１年生は紙コップをきれいに並べて何段も積み上げていました。しばらく置いている間に、崩れてしまったのですが、また並べて積み上げていました。
２年生は、新聞紙を使って思い思いのものを作っていました。使っているものは違っても、創造力を働かせてつくるところは共通している活動でした。
３・４年生は音楽でリコーダーや鍵盤ハーモニカの練習をしていました。先生から、二分音符の音の長さの説明と、演奏する際に間違いやすいポンとを聞いて、そこに気を付けながら演奏していました。
５年生は社会でした。聞くと、５年生になって初めての社会科のテストということでした。４年生の時と比べると、字も小さくたくさんの問題があり、とても大変そうでしたが、みんな眼差しが真剣で、一生懸命取り組んでいました。
６年生は外国語で、映像のスピーチを聞きながら、その子の得意なことを聞き取ったり、聞き取ったことを書いて先生の質問に英語で答えたりしていました。英語での会話のやり取りを、楽しんでいる様子が伝わってきました。
学習形態を変えることで、集中して取り組めたり、活動が盛り上がったりしています。教職員も、様々な学年の児童に複数人が関わることができています。
いよいよ運動会練習最後の一週間のスタートです。今日の全校での練習は、開会式と表現の練習をしました。
国旗掲揚、選手宣誓やラジオ体操の練習をして、本番が近付いて気持ちも盛り上がってきています。
踊りに向かう勢いも、力強さを感じます。
運動会テーマ「出し切るぞ 清満っ子の底力」のとおり、今こそすべてを出し切って、大きく成長するときだと感じました。
練習後も、１年生は笑顔でピース。みんなとっても元気です。
今日は、全校練習がありました。
一日一日、運動会の日が近づいてきました。
踊る場所や隊形移動などを確認しながら踊ってみました。
いつものように、途中で水分補給の時間を確保し、熱中症対策もばっちりです。
後半は、全校リレーの練習です。
こちらも、入場の仕方や、走る順番が来るのを待つ場所、そこへの移動方法などを確認しました。
実際に走るのは、お楽しみ。当日は一体どのチームが勝つのでしょうか。
今日の全校練習は、雲一つない青空と豊かな緑に包まれ、さわやかな初夏の風を感じながら、練習することができました。
空にも届かんとばかりに精一杯手を伸ばして踊ってほしいし、自分の力をすべて出し切って走ってほしいと思います。
連休が終わりました。いよいよ本格的に運動会に向けての練習が行われる週になりました。
朝、運動場に目をやると、きれいに草は刈り取られ、整地してありました。休みの間に、保護者や地域の方が環境整備をしてくださったようです。
今日の朝のボランティアでは、子どもたちがその続きをするかのように、運動場や広場の隅のほうの草を抜いたり、落ち葉を集めたりしていました。
また、午後には運動場で３年から６年の児童が運動会練習を一生懸命やっていました。
保護者、地域の皆様の支えがあってこそ、このように思いっきり運動会練習を行えています。本当にありがとうございます。
この素晴らしい環境で、子どもたちは頑張っています。当日子どもたちの活躍がいまからとても楽しみです。
６年生が、理科の授業で実験をしていました。
燃焼さじのろうそくに火をつけ、ろうそくを集気びんの中に入れてふたをします。
しばらくすると、火は消えてしまいます。火が消えた後の集気びんの中の気体は、「火が燃えている」から「火が消えてしまう」に変わるため、何らか変化があるはずです。
石灰水が二酸化炭素と反応して白く濁る性質を利用して、あらかじめ集気びんに入れておいた石灰水を軽く振ると、石灰水は白く濁り、集気びんの中に二酸化炭素が多く含まれていることを確かめることができました。
６年生になると、これまでの学習の経験を生かして、難しい実験をします。考える場面も多くなることでしょう。
今日はとても天気がよく、午後は３年生以上が運動場に出て、運動会練習をしました。まずは徒競走の練習から行いました。スタート位置や走る前の呼名など、動きを確認して実際にやってみていました。
途中、水分補給の時間をとって、後半に備えました。朝はかなり寒かったですが、日中は日差しも強く、走ると汗をかきました。急に暑くなったときは、熱中症のリスクが高まります。見学の子には日陰で、活動している子には適宜休憩と水分補給を行いながら練習しています。
後半は、団体競技の練習でした。入場から退場までを確認して、どのような競技なのかをとらえることができました。途中でダンスが入って、赤白で勝負をしている最中なのに、子どもたちは笑顔です。終わった後も「楽しかった。」と言っている子がいました。
今日は集会で、校長先生の話がありました。挨拶についての話でした。４月からの登校時の挨拶の様子や、代表委員会に出されていた各学級の反省などを振り返りました。
途中で、学級に分かれて、担任の先生に向かって元気な「おはようございます。」の挨拶の練習をしました。どの学年も、体育館に響き渡る元気な声で挨拶できていました。担任の先生も自然と笑顔になっていました。
その後、挨拶の約束
「あ」 明るく
「い」 いつも
「さ」 先に
「つ」 つなぐ（心を） を大切にしよう、と話がありました。
感想発表では、これからも挨拶を頑張りたい、挨拶の約束を心掛けたいなど、様々な感想を発表しました。
集会の後、１・２年生が生活科で、３年生が理科で外に出て学習をしていました。３年生は、ヒマワリとホウセンカの種を植えていました。１・２年生は学校にある動植物を見つけて先生の説明を聞いたり写真を撮ったりしていました。
ふと、１年生のある子の服を見ると、紙を１枚貼っています。見てみると、集会で校長先生が紹介した「あいさつの約束」を貼り付けていました。「忘れないように。」と自分で考えて、教室に帰って付けたそうです。
そして、３年生は、摘んだシロツメクサの花束を校長先生にプレゼントしていました。
子どもたちの素直な心や温かいプレゼントが、とてもうれしかったです。
今日は、「よっしゃタイム」に読み聞かせがありました。読み聞かせボランティアに来てくださった「ゆめのたまご」のお二人は、「ふうたのはなまつり」という紙芝居と、「ふしぎなかさやさん」という絵本を読んでくださいました。
そばで一緒に聞いていて、ふと子どもたちに目をやると、みんなきれいな瞳で聞いていて、お話の世界にすっかり入り込んだ様子でした。
感想発表の場面では、たくさんの子がお話の面白かったところや、思ったことを発表できました。「ありがとうございました。」のお礼を言うことはもちろんですが、子どもたちが読み聞かせを通していろんなことを想像し、それを言葉で表現し相手に伝えることはとても大切です。心が豊かに育つ瞬間を、「ゆめのたまご」の方々や教職員は見守ることができて、本当に幸せです。
令和７年度も、読み聞かせを楽しみにお待ちしております。どうぞよろしくお願いいたします。
今日は午後から、３～６年生の体育がありました。体育館を使ってリレーをしていました。午前まで雨天だったため運動場が使用できず、体育館での実施でした。バトンパスを中心に、練習したり実際に走ったりしていました。
グループごとに高学年が低学年にバトンの渡し方を教えていました。低学年の子は、教えてもらったことを一生懸命やってみていました。
先生から集合の合図があり、いよいよ実際にリレーをしてみる時が来ました。
リレーが終わった後に、どのようなことに気を付けたか発表する時間をとって、その後もう一度グループで作戦を立て直し、練習もしました。
二回目は、一回目より確実にバトンパスが上達しています。勝負にも意欲的で、待っている子たちから「がんばれー！」と大きな声で応援をしていました。
体育の授業の前に、５年生の子たちの話に耳を傾けてみると、運動会の話をしていました。いよいよ来週から運動会練習が始まります。日中は暑い日も多くなってきました。お茶を多めにお子さんに持たせていただくとありがたいです。よろしくお願いします。
３年生が校舎の屋上に上がろうとしていました。手には、タブレットと方位磁針を持っていました。先日、方位磁針の使い方を３年生が学んでいたので、どうやらその続きのようです。
教頭先生から、調べることの要点を聞いて、取り掛かりました。
まず、方位磁針で方位を確認しました。次に、どの方位に何があるか（主に建物や施設）をロイロノートに記録しました。東には、こもりんや公民館、西のほうを見ると、ガソリンスタンド、北は大きな山があり、南は寺があります。発見したことを次々と口にして、子どもたちは自然と情報共有しながら学んでいました。
途中、こもりんの先生がこちらに気付いてくださって、子どもたちは嬉しそうに手を振っていました。
方位を指さし、目標物を声に出し、充実した学習を行っていました。