【理科（６年）】

　２校時は６年生が理科の授業を行っていました。地層のでき方を調べるという授業です。

　まず、運動場で、礫（れき）・砂・泥をそれぞれ集めました。

　これらをに水を加えて混ぜるとどのように堆積していくか、予想を立てました。

　下から粒の小さい順に堆積していくと予想・・・３人

　下から粒の大きい順に堆積していくと予想・・・２人

　粒の大きさ関係なくバラバラに混ざった状態と予想・・・４人

　いよいよ実験です。

　それぞれが集めてきた礫（れき）・砂・泥を水を加えながら混ぜていきます。

　このまま置いておき、結果は後日のお楽しみです。

　地層について学んでいることを家庭で話したHくん。お父さんが「野井の奥に地層があるよ」と教えてくれました。そして、先週末、早速、お父さんと友達のUくんと地層を見に行ってきたそうです。見てきた地層の動画や写真をみんなにも見せてくれました。

　ここはかつて海の底だったのでしょうか。隆起してその姿を現したのでしょうか。地層を見ると神秘的な気持ちになります。

　御家族の協力でよい学びができています。

【宇和島市いじめSTOP愛顔の子ども会議】

　今日は、宇和島市いじめSTOP愛顔の子ども会議が放課後の時間を利用して行われました。本校からは児童会役員のＩさんとＨくんが参加しました。

　今回のテーマは「みんなちがってみんないい」です。

　開会行事の後、グループごとに分かれて「あってもいいちがい」「あってはいけないちがい」「どちらともいえないちがい」について話し合いました。理由を述べながら意見を交流しました。

　全体会議では、中学生や他校の小学生の意見を聞き、それも大きな学びになりました。

　その中で、「個性はあってもいいちがい」「男女や人種で区別するのはあってはいけないちがい」「生まれ持ったもの、自分の意志では変えられないものは認め合わなければならない」など、感心する考えがたくさん出てきました。

　最後に「あってはならない差別」を「あってもいい差別」としている現状はないだろうか･･･とコーディネーターの先生から問われました。

　学校・家庭にも今日の学びを広げていきたいと思います。