１・２年生が、音楽でカスタネットとタンバリンを叩いていました。
一人ずつ練習し、その後は全員で音を合わせて。
どちらかというと、カスタネットの最後の部分が難しかったようです。
「ウン・タン」と叩いていたのが、最後だけ「タン・ウン」になるのです。そしてすかさずまた「ウン・タン」に戻る。これがなかなかクリアできませんでした。
でも、みんなで合わせて叩いてみると少しずつ分かってきたようでした。
今の５・６年生も、今は音楽会に向けて難しい曲も演奏できるほどですが、１年生のときはこんな風に練習していたのかもしれませんね。
今日も子どもたちの学習の様子をお伝えします。
まずは３年生。３年生は教頭先生に連れられて、何かを手にもって廊下を歩いて職員室のほうへやってきました。そして、校長室を通り過ぎた奥の部屋に入っていきます。
手に持っていたのは方位磁針でした。社会科の学習で、方位を確かめていました。
うまく方位磁針の針を北と合わせて、東西南北を指さし確認しました。そして「ほかの部屋でやってみるとどうだろう。」と、またみんなで別の教室に移動していきました。
次は６年生が書写の用意を始めました。するとそこへ５年生もやってきて、教室に入って６年生に続いて書写の用意をしました。先生から、半紙の下に敷いて、字形をとらえることができるお手本をもらって練習していました。
６年生は「湖」、５年生は「道」と書いていますが、「湖」は３つ、「道」は２つの部分に分かれます。この形をとらえてバランスよく書くことが大切です。
デジタル教科書の動画を見て、筆の運びや、止め、はらいの仕方を確認し、繰り返し練習していました。
さて、今日から２日間、家庭訪問があります。保護者の皆様、ご協力ありがとうございます。訪問はわずかな時間ですが、担任と有意義なお話ができると幸いです。よろしくお願いいたします。