４月の最後の週になりました。８日から始まったので、一か月がとても早く過ぎていった印象です。

＜１、２年生＞書写

　生活の中（教室の中）で、文字が使われているところはどこにあるでしょう？と問われ、探して見付けたものを発表し合う活動をしていました。漢字、ひらがな、カタカナなどいろいろあるんだなという発見や、知らなかった読みを知る機会になっています。

＜５、６年生＞家庭科

　家庭科室にある道具を、表にまとめていました。ある子が「校長先生、洗うものって、水以外に何がありますか？」と尋ねてきました。家庭科室の中を探したり、友達に聞いたりして進めていました。タブレット端末で写真を撮って集めていた子もいました。

＜３、４年生＞音楽

　メロディと楽譜を見て、少しリズムの違う部分を発見していました。聞こえてくる違いはリズムの違いだったことを理解したら、鍵盤ハーモニカで実際に聞こえたように吹いていました。あわせて、どの指でどの音を出すのかを確認する場面もありました。

ノートと鉛筆を使うだけでなく、教師の働き掛けによってじっくり考えたり、実際にやってみたりして得られるものって、とても大切です。